HAR010 - Agir contre les agissements sexistes et le harcèlement sexuel en entreprise

🎯 Objectifs pédagogiques

Identifier les différents agissements sexistes, appréhender la notion de harcèlement sexuel et accueillir un signalement.
Prendre conscience de son rôle, par rapport à la loi, à la Branche et à l’entreprise.
Maîtriser les actions pouvant être mises en œuvre afin d’accompagner le/la/les salarié(e)(s) victimes et faire cesser les agissements individuels et collectifs.
Mettre en place les outils de prévention adaptés et permettant de gérer les différents cas de figure.
S’approprier les bonnes pratiques pour orienter, informer et accompagner le collectif.

📒 Programme détaillé

ACCUEIL ET INTRODUCTION

Présentation du cadre de la formation, des objectifs, du formateur·trice

Règles de confidentialité et de sécurité émotionnelle

Tour de table ou "icebreaker conscient" : Pourquoi ce sujet m’interpelle-t-il ?

COMPRENDRE LES NOTIONS CLES ET LE CADRE JURIDIQUE

Définitions : sexisme ordinaire, agissements sexistes, harcèlement sexuel

Illustrations concrètes : études de cas, vidéos courtes, verbatims

Comprendre les causes du sexisme et des violences sexistes et sexuelles

Cadre légal : Code du travail, Code pénal, rôle de l’entreprise et du CSE

Obligations des employeurs et référent·es

Cadre conventionnel de la Branche (accord 2024, guide Syntec)

Activité pédagogique : Quiz interactif / QCM "Mythes & réalités" ou Etude de documents

Où placer les limites de l’humour, de la séduction ?

DETECTER, ACCUEILLIR ET TRAITER UN SIGNALEMENT

Comment se manifestent les situations (signaux faibles, signaux forts)

La stratégie de l’agresseur (emprise, abus de pouvoir)

Les conséquences de violences en tant que victime

Les facteurs pouvant entraver un signalement

Les signaux d’alerte

Posture d'écoute : empathie, non-jugement, confidentialité

Processus de recueil d’un signalement (formel/informel)

Que dire/que faire en tant que collègue, manager, référent·e

Activité pédagogique : Jeu de rôle en binôme : accueil d’un signalement fictif

AGIR ET PROTEGER – MESURES CORRECTIVES ET ACCOMPAGNEMENT

Qui mobiliser en interne ? (Hiérarchie, RH, référent·e…)

Les différentes voies de signalement (interne, judiciaire, prud’homal)

Se positionner face aux VHSS

Protéger une victime sans l’isoler

Faire cesser les comportements : du rappel à l’ordre aux sanctions

Agir en collectif (notion de "témoins actifs")

Risques en cas d’inaction (juridiques, humains, réputation)

Étude de cas guidée : scénario inspiré du terrain, analyse collective + plan d’actions

PREVENIR LES RISQUES : CREER UNE CULTURE COMMUNE DE LA VIGILANCE

Comportements du quotidien : micro-messages et ambiance de travail

Agir en collectif (notion de « témoins actifs »)

Outils de prévention disponibles (affichages, procédures, charte, sensibilisations)

Campagnes internes, ateliers, formations : que mettre en place ?

Ressources mises à disposition par la Branche (guide Syntec, hotline, fiches)

S’APPROPRIER SON ROLE ET ANCRER LES APPRENTISSAGES

Retour sur les rôles de chacun·e (manager, salarié·e, référent·e)

Mes engagements concrets en tant que professionnel·le

Activité pédagogique : Piste de réflexion concrète par rapport à sa structure

Quelles sont mes ressources ? À qui puis-je m’adresser ?

Auto-évaluation des acquis (quiz de validation)

Activité de clôture : "Je repars avec…" – plan d’engagement personnel

CONCLUSION

👥 Profil des stagiaires

Tout salarié souhaitant mieux appréhender ce que sont les agissements sexistes et le harcèlement sexuel et savoir comment agir.

Les salarié(e)s occupant des fonctions managériales.

Les salarié(e)s intéressé(e)s par le rôle de référent(e) harcèlement et les référent(e)s harcèlement qui prennent leur fonction (désigné(e)s par l’employeur ou le CSE).

📝 Prérequis

Aucun.

📜 Sanction de la formation

Attestation de fin de formation.

Programme de formation